علم النفس الإجتماعي المحاضرة السادسة

المحاضرة السادسة

· الاتجاهات

مفهوم الاتجاهات: حالة الاستعداد لاستشارة الدافع فاتجاه الفرد نحو موضوع معين هو استعداد لاستشارة دوافعه فيما يتصل بهذا الموضوع. الاتجاهات متعلمة ومكتسبة وبعيدة عن كونها وراثية وعادة ما تنتج عن تجارب بين ما هو إيجابي وما هو سلبي وتكون خاصة بالفرد وعامة (اجتماعية)

الاتجاهات مكتسبة لأن الفرد هو القادر على اختيار الاتجاهات حيث أنها مكتسبة اجتماعيا من خلال تواجده مع المجتمع حيث يأخذ خبرة ومعرفة تمكنه من التعاطي مع الخبرة

الخبرة هي مجموعة من الخبرات التي يكتسبها الفرد في علاقته مع الأخر

أنواع الاتجاهات

·         مركزية: ذات أهمية كبيرة عند الفرد فهي تبني عليها أراءه ومعتقدات وتتداخل مع القيم لبناء نموذج الحياة الخاصة بالفرد بل تغطي معنى لهذه الحياة مما يجعل تغيرها ليس سهلا

·         محيطية: تقل أهميتها لدى الفرد تتطلب معلومات دقيقة ويمكن تفسيرها بشكل سريع

وظائف الاتجاهات  

1.    وظيفة تكيفية: هنا معارفنا دائما معالجة لخدمة التكيف

2.      وظيفة تنظيمية: تنظيمية بين ما هو معرفي وما هو ممارس وبرة وتجربة يجمعهم الإتجاه

3.        وظيفة دفاعية: الفرد عندما يختار سلوك سواء إيجابي أو سلبي فهو يدافع عنه

مكونات الاتجاهات

·         المكون الانفعالي والوجداني

·           المكون المعرفي العقلي

·           المكون السلوكي

قياس الاتجاهات

1.      سلم بوجار ديس 1928 لقياس المسافة أو البعد الاجتماعي بين الجماعات القومية

2.      طريقة ترسنون 1929 لقياس السلب والإيجابي في الاتجاه بأكبر عدد من العبارات

3.      طريقة ليكرث 1932 لقياس موحد للإيجاب واسب والقبول أو الرفض يجمع عدد كبير من العبارات الدالة على القبول أو الرفض المطلقين

التنافر المعرفي

هو ذلك التعارض الذي يحدث بين تصرف يسلكه الفرد ومعارفه أو قناعاته مما يجعله يستشعر الحاجة إلى تقليص هذا التنافر واستبداله بتناغم فعليا كان أو وهميا في البداية فينتج عن التنافر عبر مجموعة من التجارب التي بها مجموعة من الباحثين أمثال Parazard في دراسته للشائعات التي واكبت زلزال الهند 1934 وخلص إلى أن الفرد عندما لا يجد مبررا لتصرفات يسلكها ليبب من الأسباب فإنه يخلق معرفة لتدبير ذلك

دراسته نتائج استطلاع أجرته مؤسسة minesoto-poll حول علاقة التدخين بسرطان الرئة (86% من المدخنين اعتبروا أن هذه العلاقة غير مؤكدة)

فينتج إلى وجود سعي أخر لدى الفرد غير تقليص التنافر وهو الميل إلى مقاومة المعلومات التي من شأنها أن تزيد من حجم التنافر الموجود

إلا أنه عندما اشتغل على تقليص التنافر المعرفي لدى الأفراد توصل إلى أن هذا التناقض يعني بالأساس المعارف فيما بينها وليس بيني المعارف والتصرفات التي يسلكونها 

لتحميل الدرس إضغط هنا

شارك هذه الصفحة وتابعنا على صفحاتنا الرسمية

شارك الموضوع →

تويت

تابعنا →

إنشر الموضوع →